PRINCIPIOS DEL PENSAMIENTO COMPLEJO.

UN ESPACIO,DONDE EL MAESTRO ES CONSTRUCTOR DE SU PROPIO APRENDIZAJE

DIPLOMADO DE LA REFORMA INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN BASICA, DIPLOMADO PARA 3ª Y 4ª  SEP, MEXICO

PRINCIPIOS DEL PENSAMIENTO COMPLEJO.

Morín propone 3 principios:

Principio hologramático:

1.       Relaciona el todo con las partes y las partes con el todo. es una relación solidaria, no acumulativa.

Principio  recursivo organizacional:

2.       El resultado de las interrelaciones es, a su vez productor de otros principios.

Principio dialógico:

3.       Se basa en la relación compleja de los elementos que necesitan actuar juntos para su existencia. El  uno no puede existir sin el otro.

El pensamiento complejo:

Ø  Se concentra en desarrollar el dialogo entre orden, desorden, organización;

Ø  Intenta comunicar y entrelazar las dimensiones física, biológica, espiritual, cultural, sociológica e histórica del ser humano.

Rasgos:

ü  La necesidad de asociar el objeto a su entorno.

ü  La necesidad de unir el objeto a su observador

ü  el objeto ya no es principalmente objeto si esta organizado y, sobre todo, si es organizante; es un sistema.

ü  la desintegración del objeto simple.

ü  la confrontación con la contradicción.

Es necesario que pensemos en como pensamos; porque hay que detenerse a pensar como enseñamos a niños y jóvenes a pensar

LA COMPEJIDAD:

                                               Es un espacio general del pensamiento.

El pensamiento complejo expone:

ü  No es posible reducir al ser humano a una definición y disolverlo en estructuras formales.

ü  Es necesario concebir diferentes niveles de realidad, regidos por diferentes lógicas

ü  No hay un lugar cultural privilegiado  desde donde se pueda juzgar a las otras culturas.

ü  Es un imperativo ético rechazar toda actitud que niegue el dialogo y la discusión, cualquiera que sea su origen.

ü  Es un imperativo ético el reconocimiento de la tierra como patria.

ü  La complejidad es una actitud.

ü  Aquel que piensa de forma compleja nunca es excluyente, ortodoxo ni dictatorial.

ü  Aquel que piensa de forma compleja esta construyendo una cultura de solidaridad.

El pensamiento complejo y la educación:

      desde el paradigma de la simplicidad se separa lo que esta ligado (disyunción)

      se  unifica lo disperso(reducción)

      con relación a lo humano

o   se parte de la idea de lo biológico y cultural

o   pero para estudiarlo se reduce uno a la otra

      el mundo actual  se considera complejo

      implica la construcción de nuevos paradigmas

o   reconsiderando una reorganización del conocimiento.

o   reconsiderando el papel de la educación en las sociedades del conocimiento

      considerando a La educación como medio para forjar un nuevo espíritu científico.

o   porque la educación integra eficazmente las ciencias naturales, la cultura, las humanidades y la filosofía en el estudio de la condición humana

      dar tiempo al desarrollo de nuevas estructuras del pensamiento

o   Considerar que la ruptura de los viejos esquemas es necesaria

o   La ruptura debe partir de esquemas dialógicos

      considerar que el pensamiento complejo es una herramienta indispensable para el análisis epistémico de la realidad.

EDUCAR A LAS NUEVAS GENERACIONES DE MEXICANOS ES BRINDARLES LA POSIBILIDAD DE SER INDIVIDUOS REFLEXIVOS, CRÍTICOS Y PROPOSITIVOS.